This upcoming year, changes are coming to Anaheim High School! Recently, the school proposed to have a straight 4×4 block schedule. But, to start, how would this work? The block schedule implemented would have different classes separated within semesters. Students would have four classes in 90-minute intervals, one semester, and the other four in the next. This is drastically different from other block schedules in the district. Oxford Academy, a 7-12 school in the Anaheim Union High School District, has a block schedule in place that works differently from this one. They have all their classes on Mondays, which is a late start. Then, they have even classes (2, 4, 6, 8) on Tuesday/Thursday, while having odd classes (1, 3, 5, 7) on Wednesday/Friday. Western Orangeview 7-12 school works a bit differently from Oxford, but it has the same idea.
The block schedule has raised various questions for students about what the future of their high school career will look like. Students and teachers alike have raised this issue as a controversy on whether or not the school should implement it. William Gonzalez, a sophomore at Anaheim High School, asserts, “There’s one reason why it’s ok, and one reason it’s bad. The good thing about it is that we get more opportunities for classes. The bad reason is that you have to get accustomed to it.”
Would this schedule truly help students succeed? Principal Ruben Calleros emphasizes, “One of the biggest reasons we are trying to move to a block is to enhance our instruction. Our instructional model is rooted in our capstones. Through this, it is project-based learning. To truly achieve this, block schedules are more conducive to allowing them.” He is clear to identify that: “We are not getting rid of programs, they would just adjust to the block schedule.” His final thoughts are that it is important for students to be able to research how education can thrive, and to be educated. This schedule is truly something that has united and divided the student body due to their differing opinions. Teachers will end up voting in February 2026 on whether or not this straight 4×4 block schedule will be implemented. Until then, students anticipate with excitement and anxiousness what the future of Anaheim High School will bring.
Este próximo año, ¡habrá cambios en la Escuela Preparatoria Anaheim! Recientemente, la escuela propuso implementar un horario de bloques 4×4. Pero, para empezar, ¿cómo funcionaría? El horario de bloques propuesto dividiría las clases en dos semestres. Los estudiantes tendrían cuatro clases de 90 minutos cada una durante un semestre, y las otras cuatro en el siguiente. Esto es radicalmente diferente de otros horarios de bloques implementados en el distrito. La Academia Oxford, una escuela de 7.º a 12.º grado en el Distrito Escolar Unificado de Anaheim, tiene un horario de bloques que es completamente diferente a este. En su caso, todas las clases se imparten los lunes, con un horario de entrada más tarde. Luego, tienen las clases pares (2, 4, 6, 8) los martes y jueves, mientras que las clases impares (1, 3, 5, 7) se imparten los miércoles y viernes. La escuela Western de 7.º a 12.º grado funciona de forma un poco diferente a Oxford, pero con la misma idea general.
El horario por bloques ha generado diversas preguntas entre los estudiantes sobre cómo será un futuro de su trayectoria escolar. Tanto estudiantes como profesores han planteado este tema como una controversia sobre si la escuela debería implementarlo o no. William Gonzalez, estudiante de segundo año de la preparatoria Anaheim High School, afirma: “Hay una razón por la que está bien y otra por la que está mal. Lo bueno es que tenemos más oportunidades para tomar clases. Lo malo es que hay que acostumbrarse a ello.”
¿Este horario realmente ayudará a los estudiantes a tener éxito? El director Ruben Calleros enfatiza: “Una de las principales razones por las que estamos considerando el horario por bloques es para mejorar la enseñanza. Nuestro modelo educativo se basa en proyectos finales. Se trata de un aprendizaje basado en proyectos. Para lograrlo plenamente, los horarios por bloques son más adecuados.” Aclara que, “No vamos a eliminar programas, simplemente se adaptarán al horario por bloques.” Sus últimas palabras fueron para animar a los estudiantes a investigar cómo puede prosperar la educación y a asegurarse de recibir una buena formación. Este horario ha generado tanto unidad como división en la comunidad de Anaheim. Los maestros votarán en febrero de 2026 sobre este horario. Hasta entonces, los estudiantes esperan con entusiasmo y cierta inquietud lo que espera el futuro de la preparatoria Anaheim.
